Este episodio nos invita a conocer el recorrido que realizaron codo a codo un grupo de científicos y las Abuelas de Plaza de Mayo para identificar y recuperar a los niños y niñas nacidos en cautiverio durante la última dictadura Argentina.
¿En qué unidades didácticas podemos utilizar este relato?
Aquí van algunos ejemplos...
Biología- Ciclo Básico
ADN como portador de la información hereditaria
Biología- Ciclo Superior
La herencia y sus implicancias éticas, sociales y legales
Identidad y filiación.
Uso de marcadores genéticos en antropología forense.
Implicancias filosóficas, jurídicas y sociales de la investigación en genética.
Didáctica de la Biología
La naturaleza de la ciencia y su enseñanza
Genética molecular y de poblaciones
Genética molecular y herencia por mecanismos mendelianos y no mendelianos
Marcadores Genéticos e identificación con técnicas de biología molecular aplicadas
Análisis de paternidad, identificación de individuos y medicina forense
Relaciones de Filiación y Bioética: derecho a la identidad e impacto social del diagnóstico genético.
Variabilidad genética en poblaciones humanas, frecuencias alélicas y conceptos de parentesco.